general

Pentru ca robotul să aibă grijă de tine la bătrânețe, va trebui să învețe de la zero - ca un copil

Este posibil ca foarte curând roboții să o facăcare trăiesc în case cu oameni, ajutând persoanele în vârstă să trăiască independent. Dar pentru asta vor trebui să învețe cum să facă toată mica lucrare pe care oamenii o pot face fără să se gândească. Multe sisteme moderne de inteligență artificială sunt instruite să îndeplinească anumite sarcini analizând mii de imagini semnate ale unei acțiuni particulare. Deși aceste metode ajută la rezolvarea unor sarcini din ce în ce mai complexe, ele se ocupă doar de sarcini foarte specifice și necesită mult timp și putere de calcul pentru instruire.

Dacă robotul va avea grijă de vârstnici,problemele unei astfel de activități vor varia foarte mult în comparație cu situațiile tipice din procesul de învățare. În timpul zilei, roboții trebuie să facă multe lucruri, de la prepararea ceaiului la schimbarea lenjeriei de pat în timpul unei conversații. Acestea sunt sarcini complexe care devin mai dificile în combinație. Nu există două case identice, ceea ce înseamnă că roboții vor trebui să învețe și să se adapteze rapid la mediul înconjurător. Și, așa cum se întâmplă adesea, dacă locuiți cu altcineva, lucrurile tind să migreze. Robotul va trebui să învețe cum să-i găsești singur.

O abordare estesă dezvolte un robot de învățare de-a lungul vieții, care să poată stoca cunoștințele bazate pe experiență și să dezvolte modalități de a le adapta și de a le aplica noilor sarcini. După ce ați învățat cum să faceți o ceașcă de ceai, aceste abilități pot fi aplicate la cafea.

Creierul uman învață pe tot parcursul luiviața, adaptarea permanentă la condiții complexe și în schimbare și rezolvarea unei game largi de probleme în fiecare zi. Modelarea modului în care oamenii învață pot ajuta la dezvoltarea roboților cu care putem interacționa într-un mod natural, ca și când ar fi cu altă persoană.

Simularea dezvoltării copilului pentru învățarea robotului

Prima întrebare care trebuie întrebată atunci când începeți modelarea oamenilor este locul unde să începeți? Alan Turing, un matematician faimos și pionier al inteligenței artificiale, a spus odată:

"În loc să încercați să creați un programpentru a simula conștiința adultă, de ce nu încercați să produceți un program de simulare a unui copil? Dacă ar fi așa, după un curs adecvat de învățământ, s-ar putea obține un creier adult.

El a comparat creierul unui copil cu un notebook gol.o carte care poate fi completă în procesul de educație și care dezvoltă un "sistem" intelectual pentru adulți. Dar ce ar trebui să fie vârsta unui copil pentru modelare? Ce cunoștințe și abilități trebuie să fie stabilite mai întâi?

Nou-născuții sunt foarte limitați în acest senspot face și cum să perceapă lumea din jurul lor. Forța musculară din gâtul copilului nu este suficientă pentru a susține capul și nu a învățat să-și controleze brațele și picioarele.

Pornind de la zero luni - o astfel de mișcare poate foarte multrestrângeți robotul. Dar limitările fizice ale copilului îl ajută să se concentreze asupra rezolvării unei mici subclase de sarcini, de exemplu, el învață să-și relateze ochii cu ceea ce aude și vede. Acești pași în etapele inițiale ale construirii unui model al copilului își construiesc corpul înainte de a începe să înțeleagă complexitatea lumii din jurul lui.

Inginerii au aplicat restricții similare robotului,blocând inițial mișcarea diferitelor articulații pentru a imita lipsa controlului muscular. De asemenea, au corectat imaginile de pe camera robotului, astfel încât a "văzut" lumea prin ochii unui nou-născut - cu periferice neclară și slabe. În loc să spună robotului cum să se miște, i sa permis să afle singur. Avantajul este că, pe măsură ce calibrarea se schimbă sau când membrele sunt deteriorate, robotul se va putea adapta la aceste modificări și va continua să lucreze.

Învățați prin joc

Studiile au arătat că prin utilizarealimitările procesului de învățare nu numai că sporesc viteza cu care se dobândesc noi cunoștințe și abilități, dar și sporește acuratețea învățării.

Oferirea controlului robotului de îndepărtarerestricțiile - oferindu-i control asupra articulațiilor și îmbunătățirea vederii - este posibil să se asigure că robotul însuși își va controla viteza de învățare. Oamenii de stiinta au modelat "copilul" si primele 10 luni de crestere. Pe măsură ce robotul a învățat să asocieze mișcările cu informațiile senzoriale pe care le-a primit, a dobândit comportamentul stereotipic observat la copii - cum ar fi atunci când copiii petrec perioade lungi de timp în timp ce privesc mâinile lor în timp ce se mișcă.

Când un robot învață să-i coordonezepropriul trup, următoarea etapă importantă pe care o va trece - începe să înțeleagă lumea din jurul lui. Jocul este o parte importantă a învățării copilului. Îi ajută să exploreze mediul, să testeze diverse posibilități și să studieze rezultatele.

La început poate fi ceva simplu, cum ar fibateți cu o lingură pe masă sau puneți ceva în gură. Dar apoi se dezvoltă în construirea turnurilor cubice sau plasarea obiectelor în deschideri adecvate. Toate aceste acțiuni creează o experiență care va oferi mai târziu baza pentru abilități cum ar fi găsirea cheii potrivite pentru a deschide apăsarea și abilitățile motorii fine, pentru a introduce cheia în gaura de chei și apoi ao întoarce.

În viitor, utilizarea acestor metode va da roboțiinstrumente de învățare și adaptare la condițiile și sarcinile dificile pe care oamenii le consideră necesare în viața de zi cu zi. Într-o zi, roboții vor putea ajuta persoanele în vârstă, dar chiar și copiii din grădiniță vor putea să-i învețe.

Nu uitați că puteți discuta despre roboți în chat-ul nostru în Telegramă.

Notificare Facebook pentru UE! Trebuie să vă autentificați pentru a vizualiza și posta comentarii FB!